Как написать эссе
Как написать эссе о себе
Эссе о себе просят при поступлении в колледж, вуз и магистратуру, на конкурсах, олимпиадах с творческим туром, при отборе на стажировку и в профильные смены. Задача у него одна: за две-три минуты чтения комиссия должна понять, кто вы, почему вам интересно именно это направление и что вы будете делать дальше. Это не автобиография и не список достижений — для списка есть анкета.
Ниже — чего ждёт читатель, структура эссе, приём, который отличает живой текст от шаблонного, образец фрагмента и чек-лист перед отправкой.
Чего ждёт комиссия
Требования различаются по цели эссе, и это стоит учесть до первой строки.
| Куда | Что важно показать | Обычный объём |
|---|---|---|
| Колледж, профильный класс | Интерес к профессии, откуда он взялся, что уже пробовали | 200–400 слов |
| Вуз, бакалавриат | Мотивация выбора направления, опыт проектов, олимпиад, кружков | 300–600 слов |
| Магистратура | Связь прошлого опыта с программой, исследовательский интерес, планы | 500–1 000 слов |
| Конкурс, грант, смена | Соответствие теме конкурса, конкретный замысел или проект | по положению о конкурсе |
| Стажировка, первая работа | Навыки, которые пригодятся, и как вы их получили | 250–500 слов |
Если в задании есть вопросы или критерии, отвечайте на них по порядку и прямо. Читатель сверяет текст с ними.
Структура эссе о себе
- Зацепка
Одна сцена или момент, с которого начался интерес: эксперимент, книга, разговор, неудача. Два-три предложения, конкретно и без общих фраз.
- Откуда интерес
Как эта сцена превратилась в занятие: что вы читали, где учились, что пробовали сами.
- Опыт и качества
Один-два эпизода, где проявились нужные качества: проект, олимпиада, работа в команде, трудность, которую удалось преодолеть. Что сделали вы лично и какой был результат.
- Почему именно сюда
Что в этой программе, конкурсе или компании совпадает с вашими целями: конкретный курс, направление, лаборатория, формат.
- Планы
Чему хотите научиться и что сделать через несколько лет. Реалистично и конкретно.
Показывать, а не перечислять
Главный приём жанра: качество не называют, а показывают через эпизод. Читатель видел сотни текстов со словами «целеустремлённый, ответственный, коммуникабельный» и не верит ни одному.
| Называет | Показывает |
|---|---|
| Я ответственный | Когда наш проект на школьной конференции оказался под угрозой из-за сломанного датчика, я за выходные собрал замену из того, что было в кабинете физики |
| Я люблю биологию | В восьмом классе я полгода вёл дневник наблюдений за птицами у кормушки и заметил, что синицы прилетают по расписанию |
| Я умею работать в команде | В летнем лагере нас было шестеро, и я отвечал за то, чтобы все задачи были расписаны и никто не делал одно и то же дважды |
Во второй колонке нет ни одного прилагательного о себе, но качества видны. Достаточно двух-трёх таких эпизодов на всё эссе.
Образец фрагмента
Эссе для поступления на направление «Экология и природопользование», начало и первый эпизод.
Летом после девятого класса я впервые увидел, как пересыхает речка, в которой мы с отцом каждый год ловили рыбу. Взрослые говорили про жаркое лето, но жарко бывало и раньше. Я хотел понять, что изменилось, и это вопрос, на который я ищу ответ до сих пор.
Осенью я записался в школьный экологический кружок и предложил проект: замерить уровень воды и прозрачность в трёх точках реки. Измерения мы делали раз в две недели весь учебный год. Оказалось, что в точке ниже нового коттеджного посёлка вода мутнела заметно быстрее, чем выше по течению. Проект занял второе место на районной конференции, но важнее было другое: я понял, что мне интересны не красивые выводы, а сами измерения и то, как из них складывается картина.
В этом фрагменте нет слов «я любознательный» и «я увлечён экологией», но они очевидны из текста. Есть сцена, вопрос, действие и результат, а в последней фразе — то, что автор понял о себе.
Чек-лист перед отправкой
- Первое предложение — конкретная сцена или мысль, а не «Меня зовут…» и не «С детства я мечтал…»
- В тексте нет перечня прилагательных о себе
- Каждый эпизод отвечает на вопрос «что сделал лично я»
- Есть хотя бы одна фраза о том, почему выбрана именно эта программа или конкурс
- Нет достижений, которые нельзя подтвердить, и нет преувеличений
- Объём в пределах требования, без запаса «на всякий случай»
- Текст прочитал кто-то посторонний и пересказал главное своими словами
Эссе о себе должно звучать вашим голосом. Комиссии на собеседовании часто задают вопросы по тексту эссе, и если эпизоды придуманы или стиль заметно отличается от вашей речи, это сразу видно. Помощь допустима в структуре и правке, а факты и истории должны быть вашими.
Вопросы и ответы
С чего начать эссе о себе?
С конкретного момента: сцены, вопроса, события, с которого начался интерес. Не с имени, возраста и не с фразы «с детства я мечтал».
Можно ли писать о неудачах?
Можно и полезно, если показано, что вы из неудачи вынесли и что сделали после. Такой эпизод убеждает сильнее, чем перечень побед.
Нужно ли перечислять все достижения?
Нет. Для перечня есть анкета и портфолио. В эссе выберите одно-два достижения, связанные с направлением, и расскажите, что за ними стояло.
Какой стиль выбрать: официальный или разговорный?
Нейтральный, близкий к живой речи, без сленга и канцелярских оборотов. Представьте, что рассказываете о себе преподавателю, которого уважаете.
Общие правила жанра — в обзоре как написать эссе, композиция по частям — в статье структура эссе. Если нужна помощь со структурой и редактурой, можно обратиться за эссе на заказ: текст строится на ваших фактах и историях.
Расскажите, куда нужно эссе, и пришлите требования — ответим с ценой.
Узнать цену