Темы рефератов
Темы рефератов по музыке: 120 тем для школы и колледжа
Реферат по музыке задают на уроках музыки в 5–8 классах, по искусству в старшей школе и по музыкальной литературе в колледже. Задача обычно звучит так: «подготовьте сообщение о композиторе» или «расскажите о жанре и приведите примеры произведений». Ниже 120 тем по разделам программы, от жанров и фольклора до киномузыки.
Темы сформулированы так, чтобы по каждой нашлись доступные источники и музыкальные примеры, которые можно послушать и описать своими словами.
Как выбрать и сузить тему по музыке
В 5–6 классах программа идёт от связи музыки с литературой и живописью, в 7 классе к музыкальной драматургии и крупным формам, в 8 классе к современной музыке и её жанрам. Поэтому школьнику младших классов подойдут темы про жанры, инструменты и фольклор, а старшекласснику и студенту колледжа про творчество композитора, стиль эпохи или историю отдельного произведения.
Широкая тема вроде «Творчество Чайковского» не помещается в 10–15 страниц: получится пересказ биографии. Сужайте до одного произведения, жанра или периода: «Балет «Щелкунчик»: история создания и музыкальные образы». Так в реферате появится анализ, а не только факты из жизни композитора. Подробнее о приёме — в статье как выбрать тему реферата.
Источники берите из музыкальных энциклопедий и словарей, биографических книг о композиторах, учебников музыкальной литературы для музыкальных школ и колледжей. Записи произведений доступны в фонотеках и на сайтах филармоний. Хорошо, если в работе есть ссылки на конкретные части произведения: какой инструмент ведёт тему, как меняется темп и настроение.
Типичные ошибки в рефератах по музыке
- Биография композитора вместо разговора о музыке: даты и переезды занимают всю работу, а произведения упомянуты списком
- Нет музыкальных терминов или они использованы неточно: путают жанр и форму, симфонию и концерт
- Описание произведения без прослушивания, по чужому пересказу
- Один источник из интернета без указания автора и года
- Нет вывода: работа заканчивается последним фактом, а не мыслью о значении композитора или жанра
120 тем рефератов по музыке
Музыкальные жанры и формы
- Песня, танец и марш как три основы музыки
- Рондо и вариации: как устроены музыкальные формы
- Симфония как жанр: путь от Гайдна до XX века
- Опера и её составные части: ария, речитатив, хор
- Балет как синтез музыки и танца
- Инструментальный концерт и роль солиста в нём
- Соната и сонатная форма в классической музыке
- Кантата и оратория: в чём различие жанров
- Романс в русской музыкальной культуре XIX века
- Ноктюрн, прелюдия и этюд в фортепианной музыке
- Сюита: история жанра от барокко до наших дней
- Реквием как жанр в творчестве разных композиторов
- Увертюра и её назначение в опере и концерте
- Программная музыка: когда звуки рассказывают историю
- Фуга и полифония в музыке эпохи барокко
Народная музыка и фольклор
- Русская народная песня: жанры и особенности исполнения
- Календарно-обрядовые песни восточных славян
- Былины и сказители в русской музыкальной традиции
- Частушка как жанр народного музыкального творчества
- Хороводные и плясовые песни русского народа
- Колыбельные песни и их значение в воспитании ребёнка
- Русские народные инструменты: гусли, балалайка, жалейка
- Гармонь и баян в народной музыкальной культуре
- Музыкальный фольклор народов Поволжья
- Горловое пение народов Сибири и Центральной Азии
- Народные инструменты и песни Кавказа
- Народная песня в творчестве русских композиторов
- Ирландская и шотландская народная музыка
- Фламенко: музыка и танец Андалусии
- Африканские ритмы и их влияние на мировую музыку
Русская музыкальная классика
- Михаил Глинка — основоположник русской классической музыки
- «Могучая кучка»: состав, идеи и главные произведения
- Оперное творчество Модеста Мусоргского
- Сказочные оперы Николая Римского-Корсакова
- Балеты Петра Чайковского и их сценическая судьба
- Симфонии Чайковского: образы и драматургия
- Александр Бородин: учёный-химик и композитор
- Сергей Рахманинов и его фортепианные концерты
- Александр Скрябин и идея цветомузыки
- Игорь Стравинский: от «Петрушки» до неоклассицизма
- Музыка Сергея Прокофьева к балету «Ромео и Джульетта»
- Седьмая «Ленинградская» симфония Дмитрия Шостаковича
- Образы русской природы в музыке Георгия Свиридова
- Русская духовная музыка: знаменный распев и хоровой концерт
- Музыкальная жизнь России в эпоху Петра I
Зарубежная классическая музыка
- Иоганн Себастьян Бах и музыка эпохи барокко
- Антонио Вивальди и цикл концертов «Времена года»
- Оратории Георга Фридриха Генделя
- Венская классическая школа: Гайдн, Моцарт, Бетховен
- Оперы Моцарта и их место в истории музыки
- Людвиг ван Бетховен: глухота и творческий подвиг
- Франц Шуберт и песенный цикл в эпоху романтизма
- Польские мотивы в музыке Фредерика Шопена
- Ференц Лист как пианист-виртуоз и композитор
- Джузеппе Верди и итальянская опера XIX века
- Рихард Вагнер и идея музыкальной драмы
- Эдвард Григ и норвежская национальная школа
- Импрессионизм в музыке: Дебюсси и Равель
- Иоганн Штраус и история венского вальса
- Жорж Бизе и судьба оперы «Кармен»
Музыкальные инструменты и исполнители
- Симфонический оркестр: группы инструментов и их роль
- Профессия дирижёра и её история
- Скрипка: устройство, мастера и знаменитые исполнители
- История фортепиано от клавесина до рояля
- Орган как король музыкальных инструментов
- Деревянные и медные духовые инструменты
- Ударные инструменты в оркестре и ансамбле
- Гитара: история инструмента и стили игры
- Арфа в истории музыки и современном оркестре
- Синтезатор и другие электронные музыкальные инструменты
- Терменвокс — первый электромузыкальный инструмент
- Почему инструменты звучат по-разному: физика звука для музыканта
- Камерный ансамбль: дуэт, трио, квартет
- Певческие голоса: от баса до сопрано
- Хоровое пение: виды хоров и манеры исполнения
Музыка XX–XXI веков
- Джаз: происхождение, стили и великие исполнители
- Блюз как основа современной популярной музыки
- Рок-музыка: история развития с 1950-х годов
- Группа The Beatles и её влияние на культуру XX века
- Авторская песня: Окуджава, Высоцкий, Визбор
- Мюзикл как жанр музыкального театра
- Электронная музыка: от экспериментов к танцполу
- Минимализм в академической музыке XX века
- Рэп и хип-хоп как музыкальное и социальное явление
- Стриминговые сервисы и новые способы слушать музыку
- Звукозапись: от фонографа до цифровой студии
- Советская массовая песня и её роль в истории страны
- Отечественная рок-музыка 1980-х годов
- Как устроена индустрия популярной музыки
- Искусственный интеллект в создании музыки: возможности и споры
Музыка в театре и кино
- Музыка в немом кино и роль тапёра
- Киномузыка: как композитор работает с режиссёром
- Песни из советских мультфильмов и их авторы
- Музыка к компьютерным играм как новый жанр
- Музыкальное оформление спектакля в драматическом театре
- Оперетта и её отличия от оперы
- Большой и Мариинский театры в истории русской музыки
- «Русские сезоны» Сергея Дягилева в Париже
- Музыка Исаака Дунаевского в отечественном кино
- Композиторы голливудского кино XX века
- Фестивали классической музыки и их роль в культуре
- Международный конкурс имени Чайковского: история и лауреаты
- Рок-опера: от «Иисуса Христа — суперзвезды» до «Юноны и Авось»
- Звук и музыка в радиоспектакле
- Гимн как музыкальный жанр и государственный символ
Музыка, человек и общество
- Влияние музыки на настроение и эмоции человека
- Музыкотерапия: история и современное применение
- Польза занятий пением для здоровья
- Музыкальный слух и способы его развития
- Абсолютный слух: что это и у кого бывает
- Нотная запись: от невм до современной нотации
- Музыка и математика: ритм, лад, пропорции
- Музыка и живопись: общие выразительные средства
- Образы природы в музыке разных эпох
- Тема войны и мира в музыкальных произведениях
- Музыкальные вкусы подростков и как они складываются
- Вундеркинды в истории музыки
- Зачем знать ноты в XXI веке
- Колокольный звон как музыкальное искусство
- Музыкальное образование в России: консерватории и музыкальные школы
Вопросы и ответы
Какую тему по музыке выбрать для 5–6 класса?
Подойдут темы про жанры, народные инструменты и сказочные образы в музыке: «Песня, танец и марш как три основы музыки», «Русские народные инструменты», оперы Римского-Корсакова. Объём сообщения в этих классах небольшой, 3–5 страниц, поэтому выбирайте тему, где можно описать два-три произведения и не уходить в историю целой эпохи. В 7–8 классах уже можно брать оперу, балет или симфонию целиком и показывать, как композитор строит драматургию: где завязка, где кульминация, чем заканчивается произведение.
Нужно ли включать в реферат по музыке ноты или ссылки на записи?
Нотные примеры уместны в колледже и в старших классах, если вы разбираете тему или форму произведения. В школе достаточно указать, какое произведение и в чьём исполнении вы слушали. Если учитель просит выступление, полезно подготовить фрагмент записи на одну-две минуты. Ссылку на запись оформляют в списке источников так же, как любой электронный ресурс: исполнитель, название, издатель или площадка, год. Это показывает, что вы слушали конкретную трактовку, а не произведение «вообще». В колледже преподаватель может попросить нотный пример с анализом гармонии или формы, это лучше уточнить заранее.
Можно ли писать реферат о современной группе или исполнителе?
Можно, если показать, к какому жанру и традиции относится музыка, чем она отличается от предшественников и как устроены песни. Пересказ интервью и новостей о концертах учитель рефератом не считает. Безопаснее взять явление, у которого уже есть история: рок-музыка 1980-х, авторская песня, хип-хоп как жанр. В таком реферате важно опираться на книги и статьи музыкальных критиков, а не только на сайты фанатов: тогда оценки в работе будут обоснованными. Хороший приём — сравнить современного исполнителя с одним из его предшественников и показать, что он взял из традиции, а что изменил.
Где посмотреть требования к реферату по музыке?
Требования задаёт учитель или преподаватель колледжа: объём, число источников, нужна ли презентация. Общие правила структуры одинаковы для всех предметов, они собраны на странице план реферата. Особенности предмета описаны на странице реферат по музыке. Если времени мало или тема непривычная, реферат можно заказать: пишем под требования учителя и выбранный объём, с проверкой оригинальности и оформлением.
Нужен реферат или сообщение по музыке? Пришлите тему, класс и требования учителя, ответим с ценой и сроком.
Узнать цену