Введение реферата: как написать по шагам

Из чего состоит введение

Элементы введения идут в постоянном порядке, и каждый отвечает на свой вопрос. В школе достаточно первых трёх-четырёх, в вузе ждут полный набор.

Как написать введение: шаги

Введение пишут в конце, когда основная часть готова. Тогда цель и задачи описывают то, что действительно сделано, а не то, что планировалось.

1. Перечитайте план и выводы по главам

   Выпишите названия параграфов и по одному предложению из вывода каждой главы. Это каркас задач и будущего заключения.

2. Сформулируйте актуальность

   Два-три аргумента, почему тема важна: изменения в законе, новые данные, общественная дискуссия, практическая польза. Без фраз «в современном мире» — только конкретика.

3. Назовите степень изученности

   Для вуза: две-четыре фамилии авторов, на которых вы опираетесь, и что они исследовали. Это показывает, что вы прочитали литературу, а не пересказываете один учебник.

4. Поставьте цель

   Одно предложение, которое повторяет тему в форме действия: тема «Причины Смуты» — цель «выявить причины Смуты».

5. Разложите цель на задачи

   Задача на каждый параграф или главу, в том же порядке. Начинаются с глаголов: изучить, рассмотреть, охарактеризовать, проанализировать, выявить.

6. Определите объект, предмет и методы

   Объект — область, которую вы изучаете, предмет — её сторона, которую разбираете в работе. Методы для реферата обычно теоретические: анализ литературы, сравнение, обобщение.

7. Опишите структуру

   Одним абзацем: «Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы из N источников».

Пример введения целиком

Реферат по истории для 10–11 класса или первого курса на тему «Реформы Петра I в сфере образования». Объём — около страницы, в школе часть «объект, предмет, методы» можно опустить.

Начало XVIII века стало для России временем, когда государству впервые понадобились тысячи специалистов, которых старая система обучения при монастырях подготовить не могла: армии и флоту требовались навигаторы и артиллеристы, мануфактурам — мастера, новым коллегиям — грамотные чиновники. Петровские преобразования в образовании заложили основу светской школы, и многие вопросы, решавшиеся тогда, — соотношение практической и общей подготовки, роль государства в обучении — обсуждаются и сегодня. Этим определяется актуальность темы.

Реформы образования первой четверти XVIII века рассматривали П. Н. Милюков, Е. В. Анисимов, Н. И. Павленко; на их работы опирается настоящий реферат.

Цель работы — охарактеризовать реформы Петра I в сфере образования и оценить их значение.

Для достижения цели поставлены задачи: рассмотреть состояние образования в России конца XVII века; описать учебные заведения, созданные при Петре I; выявить итоги и значение реформ.

Объект исследования — система образования в России первой четверти XVIII века, предмет — государственные преобразования в области светского обучения. Методы: анализ и сравнение исторической литературы, хронологический метод.

Реферат состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы из семи источников.

Обратите внимание: три задачи соответствуют трём частям основного текста, а цель дословно продолжает тему.

Короткое введение для 5–8 класса

В средней школе введение умещается в полстраницы и пишется проще: без объекта, предмета и методов, иногда даже без списка задач. Достаточно объяснить, почему тема интересна, и сказать, что вы хотите узнать. Пример для реферата по биологии «Как растения приспосабливаются к жизни в пустыне»:

В пустыне дожди идут несколько раз в год, а летом песок нагревается так, что на нём можно обжечься. Тем не менее там растут сотни видов растений. Мне стало интересно, как им удаётся выжить почти без воды.

Цель реферата — узнать, какие приспособления помогают растениям жить в пустыне.

Для этого я рассмотрю условия жизни в пустыне, опишу, как устроены корни, листья и стебли пустынных растений, и приведу примеры таких растений.

Личное «мне стало интересно» в школьном реферате допустимо и даже уместно. В вузе так не пишут: там используют безличные конструкции и «мы» авторское — «в работе рассмотрены», «нами выявлено».

Объект, предмет и методы: примеры по предметам

Объект и предмет в реферате путают чаще всего. Правило: предмет всегда уже объекта и находится внутри него. Если поменять их местами и смысл не изменится, формулировки неудачны.

Типичные ошибки во введении

• Введение начинается с общих фраз о значении науки или о современном мире и только на втором абзаце доходит до темы
• Цель не совпадает с темой: тема о причинах, а цель — «изучить историю вопроса»
• Задач больше, чем параграфов, или их порядок не совпадает с порядком глав
• Объект и предмет сформулированы одинаково или предмет шире объекта
• Во введение попали факты и цифры из основной части с подробным разбором — это материал глав
• Введение длиннее двух страниц: значит, в нём есть пересказ, а не постановка задач
• Методы названы такие, которых в реферате не было: «эксперимент», «анкетирование»

Вопросы и ответы

Если введение и остальные разделы нужно собрать под ваши требования, можно заказать реферат целиком: напишем по теме и методичке, с источниками и оформлением.