Структура
Основная часть реферата: главы и параграфы
Основная часть — это и есть реферат: три четверти объёма, где вы излагаете тему по источникам. Введение и заключение пишутся вокруг неё. Оценку здесь определяют три вещи: логика деления на главы, опора на нескольких авторов и выводы, которые вы делаете из прочитанного.
Ниже — как делить текст на главы и параграфы, какие бывают схемы изложения, как устроен хороший параграф, пример фрагмента и вывода по главе и типичные ошибки.
Сколько глав и параграфов
Деление зависит от объёма основной части. Параграф короче полутора страниц ничего не успевает раскрыть, глава из одного параграфа не имеет смысла: если параграф один, глава не делится.
| Объём основной части | Глав | Параграфов в главе | Объём параграфа |
|---|---|---|---|
| 5–7 страниц (школа) | 2–3 части без номеров | не делятся | 2–3 страницы |
| 8–12 страниц | 2 | 2 | 2–3 страницы |
| 13–18 страниц | 2–3 | 2–3 | 2–3 страницы |
| 19–25 страниц | 3 | 2–3 | 2–4 страницы |
Четыре схемы логики изложения
Порядок глав подсказывает сама тема. Выберите одну схему и держитесь её — смешение схем видно по тому, что главы перестают продолжать друг друга.
От теории к практике. Первая глава — понятия, классификации, подходы учёных; вторая — как это проявляется в реальности, примеры, данные. Подходит для экономики, права, обществознания, педагогики.
От прошлого к настоящему. Первая глава — история явления, вторая — его современное состояние и проблемы. Подходит для истории науки, техники, институтов, явлений культуры.
Проблема и пути решения. Первая глава — суть проблемы и её причины, вторая — способы решения, предлагаемые разными авторами. Подходит для экологии, медицины, социальных тем.
Сравнение. Каждая глава посвящена одному объекту, затем — сопоставление. Подходит для тем вида «A и B: общее и различия». Обратите внимание: при этой схеме нужна итоговая часть со сравнением, иначе получится два отдельных реферата.
Как устроен хороший параграф
Параграф — не пересказ одного источника, а ответ на свой небольшой вопрос. Рабочая схема из четырёх шагов:
- Вводная фраза — о чём параграф и как он связан с предыдущим.
- Основное понятие или факт со ссылкой на источник.
- Позиции двух-трёх авторов: где они совпадают, где расходятся.
- Мини-вывод: что из этого следует для темы.
Пример фрагмента из реферата по экологии «Микропластик в Мировом океане», параграф 1.2:
Источники микропластика принято делить на первичные и вторичные. К первичным относят частицы, изначально произведённые малого размера: гранулы для промышленности, абразивы в косметике [4, с. 17]. Вторичный микропластик образуется при разрушении крупных изделий под действием солнца, волн и перепадов температуры.
Оценки соотношения этих групп в литературе расходятся. Одни авторы считают основным источником распад упаковки и рыболовных сетей [2], другие обращают внимание на волокна синтетической одежды, которые попадают в сточные воды при стирке [6]. Различие объясняется методикой: исследования прибрежных вод и открытого океана дают разную картину.
Таким образом, борьба с микропластиком не может сводиться к одной мере: запрет микрогранул в косметике решает лишь часть проблемы.
В этом фрагменте есть всё, что ищет проверяющий: термины, ссылки, сопоставление авторов и собственный вывод.
Как связать параграфы между собой
Читатель должен понимать, почему за одним параграфом идёт следующий. Для этого первое предложение нового параграфа опирается на итог предыдущего: «Рассмотрев источники микропластика, перейдём к тому, как он распространяется в толще воды». Такие связки занимают одну строку, но превращают набор фрагментов в цельный текст.
Второй приём — сквозные термины. Если в 1.1 вы ввели понятие «вторичный микропластик», дальше используйте именно его, а не «мелкие частицы пластика» или «пластиковую пыль». Смена слов заставляет читателя гадать, идёт ли речь об одном и том же. Готовые формулы переходов собраны в статье речевые клише для реферата.
Выводы по главам
В конце каждой главы — абзац, который начинается словами «Таким образом» или «Подводя итог первой главе». В нём два-четыре предложения: что выяснено в каждом параграфе и как это подводит к следующей главе. Выводы по главам — заготовка для заключения: из них потом собираются ответы на задачи. Подробнее о том, как превратить их в итоговый текст, — в статье заключение реферата.
В школьном реферате выводы по частям не обязательны, но одна фраза-итог в конце каждой части делает текст заметно собраннее.
Типичные ошибки
- Глава целиком пересказывает одну книгу, и в ссылках только один номер
- Параграфы не связаны: каждый начинается с нуля, без перехода от предыдущего
- Определения даются в начале каждого параграфа заново
- Цитаты длиной в полстраницы — их нужно сократить и пересказать
- Нет ни одного вывода, только факты подряд
- Заголовок параграфа обещает одно, а текст говорит о другом
- Цифры и данные десятилетней давности поданы как современные
Ссылки на источники ставятся в основной части после каждой цитаты, цифры и чужой оценки — в квадратных скобках с номером по списку и страницей или подстрочной сноской, как требует методичка. Правила для обоих вариантов — в статье сноски в реферате.
Вопросы и ответы
Можно ли сделать одну главу без параграфов?
Да, если основная часть небольшая. В вузовском реферате на 15 страниц и больше всё же лучше две главы по два параграфа: так проще показать логику.
Нужны ли в основной части таблицы и рисунки?
Не обязательны, но уместны, если помогают сравнить или показать данные. Каждую таблицу подписывают и упоминают в тексте; большие выносят в приложения.
Как писать от себя, если реферат — обзор чужих мнений?
Ваша часть — выбор и сопоставление источников и выводы. Формулы вроде «представляется более обоснованной позиция…» позволяют высказаться корректно.
Сколько источников использовать в одной главе?
Не меньше двух-трёх. Если вся глава держится на одном источнике, это пересказ, и проверка оригинальности это тоже покажет.
Если основная часть — самое трудное, можно заказать реферат: напишем главы по нескольким источникам с выводами и ссылками.
Пришлите тему, план или методичку, ответим с ценой и сроком.
Узнать цену